Меню
Набор скоро начнётся NCT07013383

I Recycle, I Protect the Environment, I Leave a Livable World as a Legacy

Без фазы С лечением Recycling Behavior Change Student

Ориентир для пациента и семьи

Простыми словами

Автоматическая сводка по структурированным данным реестра. Она помогает сориентироваться, но не заменяет официальный протокол или оценку врача.

Что изучают
В протоколе указаны: "I Recycle, I Protect the Environment, I Leave a Livable World as a Legacy" Program.
Кому может быть актуально
Состояния в реестре: Recycling, Behavior Change, Student. Базовые параметры: 9 лет — 14 лет · Все.
Что важно проверить
Возраст, диагноз и пол — только базовые ориентиры. Предыдущее лечение, анализы и другие обязательные условия указаны ниже в критериях участия.
Где проводится
Turkey (Türkiye)
Следующий шаг
Сохраните исследование, покажите его лечащему врачу и уточните актуальный статус у исследовательского центра. Расходы, документы и поездка →

Не всё понятно в терминах? Прочитайте наш гид для пациентов →

Официальное название

The Effect of the "I Recycle, I Protect the Environment, I Leave a Livable World as a Legacy" Program on Recycling Behaviors of Secondary School Students

Обзор

The research will be conducted to determine the effect of "I Recycle, I Protect the Environment, I Leave a Livable World as a Legacy" program on secondary school students' recycling behaviour.

Подробное описание

Recycling is crucial for environmental health as it plays a significant role in the protection of the environment, the conservation of natural resources, and the reduction of energy consumption. The Sustainable Development Goals (SDGs) are fundamentally centered around the themes of water management, energy sustainability, and responsible consumption and production practices. Without proactive measures to safeguard environmental health, the world is likely to encounter significant challenges related to water security, food supply, and the sustainability of natural resources in the future.

The study intervention was meticulously formulated on the basis of the Planned Behaviour Theory, encompassing a training programme focused on secondery school students' recycle behaviour. The training program includes topics such as environmental pollution, recycling behaviors, and the protection of natural resources and ecosystems. In addition, the program incorporates activities such as games, puzzle, brainstorming sessions, and the creation of painted cloth bags.

Вмешательства

  • Поведенческое "I Recycle, I Protect the Environment, I Leave a Livable World as a Legacy" Program
    The training program includes topics such as environmental pollution, recycling behaviors, and the protection of natural resources and ecosystems. In addition, the program incorporates activities such as games, puzzle, brainstorming sessions, and the creation of painted cloth bags.

Первичные конечные точки

  • Recycling Behavior Scale [Срок оценки: T0 (Pre-test) T1 (15 days after the end of the procedure)]
Вторичные конечные точки (1)
  • Recycling behavior predictive [Срок оценки: T0 (Pre-test) T1 (15 days after the end of the procedure)]

Критерии участия

Критерии включения

Being 10-14 years old and attend the school where the study is being conducted, Voluntarily agree to take part in the research,

Критерии исключения

Having received previous education on environmental health

Критерии приведены из реестра в оригинале (на английском). Окончательную оценку соответствия проводит исследовательский центр.

Здоровые добровольцы: Да

Дизайн исследования

Распределение
Нерандомизированное
Модель
Параллельные группы
Маскирование
Открытое
Основная цель
Профилактика

Центры проведения

Turkey (Türkiye) · 1 центр
  • Isparta — Isparta

Идентификаторы

NCT: NCT07013383 · 2025/23

Первоисточники (государственные реестры)

Открыть это исследование на ClinicalTrials.gov ↗