Меню
Идёт набор NCT07572110

Project Independence

Без фазы С лечением Accommodation Daily Activities Independence Autism

Ориентир для пациента и семьи

Простыми словами

Автоматическая сводка по структурированным данным реестра. Она помогает сориентироваться, но не заменяет официальный протокол или оценку врача.

Что изучают
В протоколе указаны: Project Independence.
Кому может быть актуально
Состояния в реестре: Accommodation, Daily Activities, Independence, Autism. Базовые параметры: от 18 лет · Все.
Что важно проверить
Возраст, диагноз и пол — только базовые ориентиры. Предыдущее лечение, анализы и другие обязательные условия указаны ниже в критериях участия.
Где проводится
США
Следующий шаг
Сохраните исследование, покажите его лечащему врачу и уточните актуальный статус у исследовательского центра. Расходы, документы и поездка →

Не всё понятно в терминах? Прочитайте наш гид для пациентов →

Официальное название

The Development and Evaluation of an Online, Caregiver-Directed Single Session Intervention for Building Independence in Daily Living Skills in Autistic Youth

Обзор

This project aims to develop and test the feasibility, acceptability, and preliminary impact of a brief, online single-session intervention (SSI) for caregivers of autistic youth ages 10 to 14. The SSI, called Project Independence, is designed to give caregivers practical tools to support greater independence in daily living routines. To test the SSI, participants will be randomly assigned to either complete Project Independence or watch a time-matched, series of educational video with unrelated content.

Вмешательства

  • Поведенческое Project Independence
    Participants will complete a self-guided, online, single-session digital intervention delivered through interactive audiovisual content. The intervention includes guided readings related to caregiving and independence, brief demonstration stories or videos, and structured reflection or brainstorming activities, lasting approximately 30 minutes.

Первичные конечные точки

  • Perceived Change in Caregiver Confidence [Срок оценки: Baseline (pre-intervention), immediately post-intervention (same session)]
Вторичные конечные точки (3)
  • Perceived Change in Caregiver Accommodation [Срок оценки: Immediately post-intervention, 2-week follow-up]
  • Perceived Change in Opportunities for Youth Practice in Independence [Срок оценки: Immediately post-intervention, 2-week follow-up]
  • Program Feedback Scale (PFS) [Срок оценки: Immediately post-intervention]

Критерии участия

Критерии включения

  • Any adult (age 18+) who is a parent, family member, or legal caregiver and is one of the main adults responsible for the daily care of an autistic youth in the targeted age range for at least half of the time.
  • Those that currently reside in the United States
  • Those that have a mobile device (e.g., laptop, tablet, smartphone) or desktop computer and internet access sufficient for the delivery of the study assessments and online intervention
  • Those who may or may not report current clinically significant psychopathological symptoms (e.g., anxiety, depression, parental stress).

Критерии исключения

  • Adults unable to consent
  • Individuals who are not yet adults (i.e., infants, children, teenagers).

Критерии приведены из реестра в оригинале (на английском). Окончательную оценку соответствия проводит исследовательский центр.

Здоровые добровольцы: Да

Дизайн исследования

Распределение
Рандомизированное
Модель
Параллельные группы
Маскирование
Открытое
Основная цель
Поддерживающая терапия

Центры проведения

США · 1 центр
  • University of Miami — Coral Gables

Публикации

  • Anvari, F., & Lakens, D. (2021). Using anchor-based methods to determine the smallest effect size of interest. Journal of Experimental Social Psychology, 96, 104159.
  • Sung JY, Mumper E, Schleider JL. Empowering Anxious Parents to Manage Child Avoidance Behaviors: Randomized Control Trial of a Single-Session Intervention for Parental Accommodation. JMIR Ment Health. 2021 Jul 6;8(7):e29538. doi: 10.2196/29538. PMID 34255718
  • Baker E, Stavropoulos KKM, Baker BL, Blacher J. Daily living skills in adolescents with autism spectrum disorder: Implications for intervention and independence. Res Autism Spectr Disord. 2021 May;83:101761. doi: 10.1016/j.rasd.2021.101761. Epub 2021 Mar 5. PMID 33796139
  • Duncan A, Meinzen-Derr J, Ruble LA, Fassler C, Stark LJ. A Pilot Randomized Controlled Trial of a Daily Living Skills Intervention for Adolescents with Autism. J Autism Dev Disord. 2022 Feb;52(2):938-949. doi: 10.1007/s10803-021-04993-y. Epub 2021 Apr 9. PMID 33835354
  • Schleider JL, Dobias ML, Sung JY, Mullarkey MC. Future Directions in Single-Session Youth Mental Health Interventions. J Clin Child Adolesc Psychol. 2020 Mar-Apr;49(2):264-278. doi: 10.1080/15374416.2019.1683852. Epub 2019 Dec 4. PMID 31799863
  • Schleider JL, Beidas RS. Harnessing the Single-Session Intervention approach to promote scalable implementation of evidence-based practices in healthcare. Front Health Serv. 2022 Sep 23;2:997406. doi: 10.3389/frhs.2022.997406. eCollection 2022. PMID 36925822

Идентификаторы

NCT: NCT07572110 · 20260208

Первоисточники (государственные реестры)

Открыть это исследование на ClinicalTrials.gov ↗