Social COgnition Screening
Ориентир для пациента и семьи
Простыми словами
Автоматическая сводка по структурированным данным реестра. Она помогает сориентироваться, но не заменяет официальный протокол или оценку врача.
- Что изучают
- В протоколе указаны: eye-tracking, cognitive assessments.
- Кому может быть актуально
- Состояния в реестре: Eye-tracking, Autism Spectrum Disorder, Social Cognition, Diagnosis. Базовые параметры: 4 лет — 10 лет · Все.
- Что важно проверить
- Возраст, диагноз и пол — только базовые ориентиры. Предыдущее лечение, анализы и другие обязательные условия указаны ниже в критериях участия.
- Где проводится
- Франция
- Следующий шаг
- Сохраните исследование, покажите его лечащему врачу и уточните актуальный статус у исследовательского центра. Расходы, документы и поездка →
Не всё понятно в терминах? Прочитайте наш гид для пациентов →
Официальное название
Evaluation of Social Cognition: A New Screening Approach for Autism
Обзор
Social cognition refers to the mental processes involved in social interactions, including social perception, motivation, communication, emotion recognition, and theory of mind. Face perception plays a key role in children's social development, but children with Autism Spectrum Disorder (ASD) tend to look less at social stimuli, especially faces, than typically developing (TD) peers. Eye-tracking studies highlight these visual exploration differences, linked to difficulties in joint attention, emotion recognition, and theory of mind, as well as in executive and memory functions. Standard diagnostic tests often require active participation and sufficient language, which makes assessment challenging for children with ASD and additional cognitive or language impairments. This research project investigates how visual activity supports social cognition depending on cognitive and language levels, hypothesizing that eye-tracking can provide useful indicators for ASD screening and diagnosis.
Вмешательства
- Другое eye-tracking
eye-tracking - Другое cognitive assessments
cognitive assessments
Первичные конечные точки
- differences in visual exploration patterns between both groups [Срок оценки: 2 years]
- Classification performance of machine learning algorithms in distinguishing ASD from TD [Срок оценки: 2 years]
Вторичные конечные точки (3)
- Correlations between eye-tracking measures and cognitive scores [Срок оценки: 2 years]
- Developmental trajectory analysis in TD children [Срок оценки: 2 years]
- Identification of cognitive subgroups within ASD group [Срок оценки: 2 years]
Критерии участия
Критерии включения
- ASD Group:
- Boys or girls diagnosed with Autism Spectrum Disorder (based on clinical tools and observations)
- Aged between 4 and 10 years old
- Affiliation with a social security scheme
- Informed consent of those with parental authority
- DT Group:
- Boys or girls
- Aged between 4 and 10
- Attending school in the Hauts-de-France region
- Affiliation with a social security scheme
- Consent of those with parental authority
Критерии исключения
- For ASD: Uncorrected visual or auditory impairments.
- For DT: Intellectual disability, neurological or genetic disorders, autistic traits reported by teachers. The discrepancy between actual age and abilities calculated on the basis of standardised test scores
Критерии приведены из реестра в оригинале (на английском). Окончательную оценку соответствия проводит исследовательский центр.
Здоровые добровольцы: Да
Дизайн исследования
- Распределение
- Нерандомизированное
- Модель
- Параллельные группы
- Маскирование
- Открытое
- Основная цель
- Другое
Центры проведения
Франция · 1 центр
- Amiens hospital — Amiens
Идентификаторы
NCT: NCT07377227 · PI2025_843_0181