Меню
Набор по приглашению NCT07355179

PLAY UP: An Intervention Program Through Active Play and Environmental Affordances

Без фазы С лечением Children With Typical Neurodevelopment

Ориентир для пациента и семьи

Простыми словами

Автоматическая сводка по структурированным данным реестра. Она помогает сориентироваться, но не заменяет официальный протокол или оценку врача.

Что изучают
В протоколе указаны: PLAY UP.
Кому может быть актуально
Состояния в реестре: Children With Typical Neurodevelopment. Базовые параметры: 3 лет — 6 лет · Все.
Что важно проверить
Возраст, диагноз и пол — только базовые ориентиры. Предыдущее лечение, анализы и другие обязательные условия указаны ниже в критериях участия.
Где проводится
Португалия
Следующий шаг
Сохраните исследование, покажите его лечащему врачу и уточните актуальный статус у исследовательского центра. Расходы, документы и поездка →

Не всё понятно в терминах? Прочитайте наш гид для пациентов →

Официальное название

PLAY UP: An Intervention Program to Foster Physical Literacy Through Active Play and Environmental Affordances

Обзор

The goal of this cluster-randomized trial is to investigate how a co-created, affordance-based approach - developed in collaboration with children - and combined with educator training, can support preschool children's engagement in active play and their holistic development.

Вмешательства

  • Поведенческое PLAY UP
    The PLAY UP intervention comprises 15 outdoor sessions (60 minutes each), delivered twice weekly by a psychomotor therapy professional, with the classroom educator providing pedagogical support. Sessions adopt a co-creation approach, actively engaging children in shaping play experiences while leveraging environmental affordances that promote movement and social interaction. Each PLAY UP session follows a structure, beginning with a warm-up (experimentation time) that allows children to move fre

Первичные конечные точки

  • Motor competence [Срок оценки: 2 months]
Вторичные конечные точки (6)
  • Social, Emotional, and Behavioral Competences (educator-reported) [Срок оценки: 2 months]
  • Behavioural difficulties (parent-reported) [Срок оценки: 2 months]
  • Executive Functioning [Срок оценки: 2 months]
  • Spatial Activity Behaviour (SAB) [Срок оценки: 2 months]
  • Child-Level Positional Interactions (CLPI) [Срок оценки: 2 months]
  • Kindergarten Affordances for Physical Literacy (KAPL) [Срок оценки: 2 months]

Критерии участия

Критерии включения

  • regular attendance in preschool; have no limitations to participate in intervention.

Критерии исключения

  • participating in a similar intervention program for at least 3 months; having limitations (e.g. physical limitations; intellectual neurodisorder) to take the assessment tasks;

Критерии приведены из реестра в оригинале (на английском). Окончательную оценку соответствия проводит исследовательский центр.

Здоровые добровольцы: Да

Дизайн исследования

Распределение
Рандомизированное
Модель
Параллельные группы
Маскирование
Открытое
Основная цель
Профилактика

Центры проведения

Португалия · 1 центр
  • Gabriela Almeida — Evora

Публикации

  • Almeida G, Goncalves B, Luz C, Galhardas L, Bilton H, Marmeleira J. Physical Literacy through Active plaY and environmental affordances in outdoor kindergarten settings: a multidimensional approach to Unveiling Potential (PLAY UP) - study protocol for a cluster-randomised trial. BMJ Open. 2026 Jul 1;16(7):e120976. doi: 10.1136/bmjopen-2026-120976. PMID 42386292

Идентификаторы

NCT: NCT07355179 · #24101

Первоисточники (государственные реестры)

Открыть это исследование на ClinicalTrials.gov ↗