Меню
Идёт набор NCT07345481

Stimulus Equivalence Learning in Acquired Brain Injury.

— Наблюдательное Acquired Brain Injury (Including Stroke)

Ориентир для пациента и семьи

Простыми словами

Автоматическая сводка по структурированным данным реестра. Она помогает сориентироваться, но не заменяет официальный протокол или оценку врача.

Что изучают
Это наблюдательное исследование: исследуемое лечение участникам по протоколу не назначают.
Кому может быть актуально
Состояния в реестре: Acquired Brain Injury (Including Stroke). Базовые параметры: 18 лет — 75 лет · Все.
Что важно проверить
Возраст, диагноз и пол — только базовые ориентиры. Предыдущее лечение, анализы и другие обязательные условия указаны ниже в критериях участия.
Где проводится
Нидерланды
Следующий шаг
Сохраните исследование, покажите его лечащему врачу и уточните актуальный статус у исследовательского центра. Расходы, документы и поездка →

Не всё понятно в терминах? Прочитайте наш гид для пациентов →

Официальное название

The Principle of Stimulus Equivalence Learning and Its Neuropsychological Correlates in Adults With Acquired Brain Injury (ABI).

Обзор

Stimulus Equivalence Learning (SEL) is a form of learning in which stimuli (such as words, pictures, or sounds) become linked to one another in memory, even though this specific connection has not been directly taught. In a typical SEL task, two relations are taught explicitly (A→B and A→C), and the untrained relation (B→C) is then tested. This indirect relation is not intentionally or consciously learned and is considered a form of implicit learning. The principle of stimulus equivalence learning is still rarely applied in cognitive rehabilitation after acquired brain injury (ABI), with the exception of a few small (N=1) treatment studies that have shown positive effects. However, it remains unclear to what extent ABI may affect the ability to acquire stimulus equivalence.

Первичные конечные точки

  • Modified Rutgers Equivalence Learning Task (mRAET) [Срок оценки: Day 1]
Вторичные конечные точки (7)
  • Location Learning Test (LLT) [Срок оценки: Day 1]
  • Wechsler Adult Intelligence Scale IV-NL digit span (WAIS-IV-NL DS) [Срок оценки: Day 1]
  • Everyday memory questionnaire-revised (EMQ-R) [Срок оценки: Day 1]
  • Trial Making Test [Срок оценки: Day 1]
  • Stroop [Срок оценки: Day 1]
  • Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) [Срок оценки: Day 1]
  • Serial Reaction Time Task (SRTT) [Срок оценки: Day 1]

Критерии участия

Критерии включения

ABI patients (>3 months post-injury), including stroke, traumatic brain injury, brain tumor, encephalitis, and out-of-hospital cardiac arrest (OHCA).

Критерии исключения

Neurodegenerative disorders Severe psychiatric disorders (including suicidality) Insufficient command of the Dutch language Severe cognitive impairments, aphasia, or visual or hearing problems that make test administration impossible

An additional exclusion criterion for controls was any medical condition that could lead to cognitive impairment beyond normal aging, including stroke, TBI, brain tumor, or other forms of brain injury.

Критерии приведены из реестра в оригинале (на английском). Окончательную оценку соответствия проводит исследовательский центр.

Здоровые добровольцы: Да

Дизайн исследования

Модель наблюдения
Случай-контроль

Центры проведения

Нидерланды · 1 центр
  • Klimmendaal Revalidatiespecialisten — Arnhem

Идентификаторы

NCT: NCT07345481 · KNP23PROJ2

Первоисточники (государственные реестры)

Открыть это исследование на ClinicalTrials.gov ↗