Меню
Набор скоро начнётся NCT07318376

Effect of E-learning Training on National Institutes of Health Stroke Scale (NIHSS) and Modified Rankin Scale (mRS) Assessment

Без фазы С лечением Stroke Assessment National Institutes of Health Stroke Scale Modified Rankin Scale Clinical Competence

Ориентир для пациента и семьи

Простыми словами

Автоматическая сводка по структурированным данным реестра. Она помогает сориентироваться, но не заменяет официальный протокол или оценку врача.

Что изучают
В протоколе указаны: Educational intervention.
Кому может быть актуально
Состояния в реестре: Stroke Assessment, National Institutes of Health Stroke Scale, Modified Rankin Scale, Clinical Competence. Базовые параметры: от 18 лет · Все.
Что важно проверить
Возраст, диагноз и пол — только базовые ориентиры. Предыдущее лечение, анализы и другие обязательные условия указаны ниже в критериях участия.
Где проводится
Швейцария
Следующий шаг
Сохраните исследование, покажите его лечащему врачу и уточните актуальный статус у исследовательского центра. Расходы, документы и поездка →

Не всё понятно в терминах? Прочитайте наш гид для пациентов →

Официальное название

Effect of E-learning Training on National Institutes of Health Stroke Scale (NIHSS) and Modified Rankin Scale (mRS) Assessment Performance: a Web-based Randomized Controlled Trial

Обзор

The goal of this web-based randomized clinical trial is to evaluate whether an e-learning training program improves the accuracy of National Institutes of Health Stroke Scale (NIHSS) and modified Rankin Scale (mRS) assessments among practicing paramedics in French-speaking Switzerland who have not previously received formal training in these scales. The main questions it aims to answer are: * Does e-learning training improve performance on a standardized NIHSS assessment quiz compared with no prior training? * Does e-learning training improve the accuracy of mRS assessment using case-based clinical vignettes compared with no prior training? Researchers will compare paramedics who complete the NIHSS and mRS e-learning modules before assessment (intervention group) with paramedics who complete the assessments without prior training (control group) to determine whether e-learning training leads to higher assessment performance scores. Participants will: * Provide electronic informed consent via a secure web-based platform * Be randomly assigned to either the intervention group or the control group * Complete either the e-learning modules before assessment or the assessments before training, depending on group allocation * Complete an online NIHSS quiz and mRS case-based vignettes * Receive access to the NIHSS and mRS e-learning modules by the end of the study

Вмешательства

  • Другое Educational intervention
    Educational intervention by the mean of an e-learning modules (NIHSS and mRS).

Первичные конечные точки

  • Performance on a NIHSS 50-item quiz [Срок оценки: From enrollment to the end of the study path in a timeframe of maximum 4 weeks.]
Вторичные конечные точки (1)
  • Performance of mRS assessment [Срок оценки: From enrollment to the end of the study path in a timeframe of maximum 4 weeks.]

Критерии участия

Критерии включения

  • Holding a paramedic title (recognized in Switzerland)
  • Currently actively practicing in Switzerland
  • Fluent in French (all study material will be provided in French)

Критерии исключения

  • Previously completed formal training on either the NIHSS or the mRS.

Критерии приведены из реестра в оригинале (на английском). Окончательную оценку соответствия проводит исследовательский центр.

Здоровые добровольцы: Нет

Дизайн исследования

Распределение
Рандомизированное
Модель
Параллельные группы
Маскирование
Двойное слепое
Основная цель
Другое

Центры проведения

Швейцария · 1 центр
  • Genève TEAM Ambulances — Geneva

Идентификаторы

NCT: NCT07318376 · NIHSS-6

Первоисточники (государственные реестры)

Открыть это исследование на ClinicalTrials.gov ↗