Меню
Набор скоро начнётся NCT07064265

Assessment of Interprofessional Competencies of Healthcare Professionals Before and After Healthcare Simulation Sessions

— Наблюдательное Health Personnel Interprofessional Relations CONTINUING MEDICAL EDUCATION

Ориентир для пациента и семьи

Простыми словами

Автоматическая сводка по структурированным данным реестра. Она помогает сориентироваться, но не заменяет официальный протокол или оценку врача.

Что изучают
Это наблюдательное исследование: исследуемое лечение участникам по протоколу не назначают.
Кому может быть актуально
Состояния в реестре: Health Personnel, Interprofessional Relations, CONTINUING MEDICAL EDUCATION. Базовые параметры: Без ограничений · Все.
Что важно проверить
Возраст, диагноз и пол — только базовые ориентиры. Предыдущее лечение, анализы и другие обязательные условия указаны ниже в критериях участия.
Где проводится
Франция
Следующий шаг
Сохраните исследование, покажите его лечащему врачу и уточните актуальный статус у исследовательского центра. Расходы, документы и поездка →

Не всё понятно в терминах? Прочитайте наш гид для пациентов →

Обзор

The aim of our study is to assess the interprofessional competencies of healthcare learners before and one month after interprofessional simulation sessions, and to demonstrate their impact on the work of healthcare professionals as part of their continuing education in a hospital setting. Initially, we will distribute a self-assessment questionnaire to all learners before the simulation sessions and again one month after the sessions. Hospital-based healthcare professionals register for the simulation training through the continuing education department of Gonesse Hospital. Physicians and medical students register through the training's designated physician. Paramedical students register through the training's designated nurse manager. We conduct two simulation training sessions per month on the topic of "Adult Life-Threatening Emergencies: Cardiac Arrest." Each session is composed of an interprofessional group. Before the start of the session, the questionnaire is distributed to all participants. Learners are asked to indicate only their profession and the date on the questionnaire. Each questionnaire is assigned a number in the order of collection to ensure anonymity. One month later, we resend the same questionnaire by email to the participants. This is a self-assessment questionnaire developed in Canada and scientifically validated, used to evaluate interprofessional collaboration competencies (Survey for the Achievement of Interprofessional Collaborative Competencies: SACCI). In a second phase, we will compare the results of the self-assessment questionnaires completed before and one month after the simulation sessions, using statistical analysis via Excel spreadsheet.

Первичные конечные точки

  • Change in interprofessional collaboration competencies of healthcare learners, as assessed by the SACCI questionnaire (Survey for the Achievement of Interprofessional Collaborative Competencies), between baseline (pre-simulation) and one month post-simul [Срок оценки: May 2025 - March 2026]

Критерии участия

Критерии включения

  • Medical students (interns and externs)
  • Paramedical students (nursing students, nurse assistants, nurse managers)
  • Healthcare professionals from Gonesse Hospital

Критерии исключения

  • Administrative staff
  • Participants who have already taken part in previous simulation sessions

Критерии приведены из реестра в оригинале (на английском). Окончательную оценку соответствия проводит исследовательский центр.

Дизайн исследования

Модель наблюдения
Другое

Центры проведения

Франция · 1 центр
  • France — Gonesse

Идентификаторы

NCT: NCT07064265 · 0041_ECIPS

Первоисточники (государственные реестры)

Открыть это исследование на ClinicalTrials.gov ↗