Меню
Идёт набор NCT06771284

Problem Behavior Assessment and Intervention in IDEA Part C Services

Без фазы С лечением Problem Behavior Developmental Delay Developmental Disability

Ориентир для пациента и семьи

Простыми словами

Автоматическая сводка по структурированным данным реестра. Она помогает сориентироваться, но не заменяет официальный протокол или оценку врача.

Что изучают
В протоколе указаны: Function-based assessment and intervention.
Кому может быть актуально
Состояния в реестре: Problem Behavior, Developmental Delay, Developmental Disability. Базовые параметры: 0 мес. — 5 лет · Все.
Что важно проверить
Возраст, диагноз и пол — только базовые ориентиры. Предыдущее лечение, анализы и другие обязательные условия указаны ниже в критериях участия.
Где проводится
США
Следующий шаг
Сохраните исследование, покажите его лечащему врачу и уточните актуальный статус у исследовательского центра. Расходы, документы и поездка →

Не всё понятно в терминах? Прочитайте наш гид для пациентов →

Официальное название

Problem Behavior Assessment and Intervention in IDEA Part C Services: A Single-Case Study

Обзор

The purpose of this study is to evaluate the effect of function-based assessment and intervention to reduce problem behavior in children with developmental disability or delay in the context of IDEA Part C services. The investigators will conduct a single-case study to evaluate the efficacy of the intervention.

Вмешательства

  • Поведенческое Function-based assessment and intervention
    This intervention will be implemented by the caregiver. The intervention will consist of teaching the child an alternative, appropriate skill (usually communication) to replace the problem behavior. The caregiver will provide reinforcement for the appropriate skill and no reinforcement (i.e., extinction) following problem behavior. The caregiver will also learn and use general strategies for teaching social-emotional skills (e.g., setting appropriate rules) as part of the intervention.

Первичные конечные точки

  • Problem Behavior [Срок оценки: The investigators plan to conduct approximately weekly observations, with a total of 15 observations.]
Вторичные конечные точки (1)
  • Appropriate Behavior [Срок оценки: The investigators plan to conduct approximately weekly observations, with a total of 15 observations.]

Критерии участия

Child Inclusion Criteria:

  • age birth to 5 years old
  • has a developmental disability or delay based on caregiver report and/or receiving early intervention services
  • has problem behavior, as reported by the caregiver and/or early intervention professional

Caregivers (e.g., parent, grandparent) of eligible child participants will participate with their child as the implementer of all procedures.

An early intervention professional will participate with each caregiver-child dyad to coach the caregiver, in addition to the researcher.

Критерии приведены из реестра в оригинале (на английском). Окончательную оценку соответствия проводит исследовательский центр.

Здоровые добровольцы: Да

Дизайн исследования

Распределение
Не применимо
Модель
Одна группа
Маскирование
Открытое
Основная цель
Лечение

Центры проведения

США · 1 центр
  • University of Nevada Las Vegas — Las Vegas

Идентификаторы

NCT: NCT06771284 · UNLV-2024-418

Первоисточники (государственные реестры)

Открыть это исследование на ClinicalTrials.gov ↗